يعد المقرر الوزاري لتنظيم السنة الدراسية أداة أساسية تستخدمها وزارة التربية الوطنية لضبط وتسيير العام الدراسي وفق خطط مدروسة تضمن جودة العملية التعليمية. يُصدر المقرر سنوياً ليحدد ملامح السنة الدراسية ويوجه المؤسسات التعليمية نحو تنفيذ منهجيات تضمن تحقيق الأهداف التربوية المرجوة.
تحميل المقرر الوزاري 2024-2025
مقرر لوزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة رقم 016.24 بتاريخ 03 يوليوز 2024 بشأن تنظيم السنة الدراسية 2024-2025 ، تحت شعار: " من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع".
دور المقرر الوزاري في تنظيم الموسم الدراسي
1. تنظيم التقويم الدراسي:
يلعب المقرر الوزاري دورًا حاسمًا في وضع جدول زمني محكم يحدد بداية ونهاية السنة الدراسية وتوزيع الفصول الدراسية والعطل الرسمية، ما يضمن انضباط العملية التعليمية وتفادي الارتباك في سير الدروس.
2. تحقيق استمرارية التعلم:
من خلال توزيع دقيق للفصول الدراسية وتحديد مواعيد الفروض والامتحانات، يضمن المقرر استمرارية التحصيل الدراسي على مدار السنة. كما يسعى إلى توفير بيئة تضمن تطور التلاميذ معرفياً ومنهجياً دون انقطاعات مؤثرة.
3. التوفيق بين الدراسة والراحة:
يعمل المقرر على تحقيق توازن بين فترات الدراسة وفترات الراحة، حيث يوزيع العطل المدرسية على مدار السنة الدراسية بهدف منح التلاميذ وقتًا كافيًا للتجديد واستعادة النشاط.
4. تعزيز الجودة التعليمية:
يهدف المقرر الوزاري إلى تعزيز جودة التعليم من خلال توفير إطار تنظيمي يُلزم المؤسسات التعليمية باتباع معايير معينة، سواء فيما يخص تنظيم الحصص الدراسية أو في إطار التكوين المستمر للمدرسين لضمان تحديث المعارف والمهارات.
5. تنمية المهارات الشخصية والاجتماعية:
لا يقتصر دور المقرر الوزاري على تنظيم الدروس الأكاديمية فقط، بل يسعى أيضًا لتعزيز الأنشطة التربوية الموازية التي تساهم في تطوير مهارات الطلاب الاجتماعية والشخصية، ما يساعد في بناء شخصيات التلاميذ.
يشكل المقرر الوزاري لتنظيم السنة الدراسية في المغرب وثيقة استراتيجية تهدف إلى تنظيم الموسم الدراسي بشكل فعّال ومنسجم مع الأهداف التربوية الوطنية. من خلال تحديد تواريخ زمنية محكمة، ودعم الأنشطة الموازية، يسهم المقرر في ضمان سير العام الدراسي بانتظام وتحقيق التوازن بين التحصيل الأكاديمي والراحة النفسية للتلاميذ والمدرسين.
